Das Mitmach-Labor COCO fin (Conscious Consumers' finance) richtet sich an Jugendliche (Schüler:innen ab 10 Jahre / 5. Schulstufe), junge Erwachsene, Multiplikator:innen und alle Interessierten und funktioniert als geführter 2-Stunden-Workshop für Gruppen.
COCO fin – Mitmach-Labor für aktive und verantwortungsvolle Finanzbildung
COCO fin macht Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen die Wichtigkeit eines bewussten Umgangs mit Geld alltagsrelevant und niederschwellig zugänglich. In zweistündigen Workshops geht es ums Geld verdienen, ausgeben und investieren. Grundzüge einer nachhaltigen Finanzwirtschaft und Zusammenhänge von persönlichem Leben mit gesellschaftlichen Notwendigkeiten in Form von Steuern und Sozialabgaben werden spielerisch erfahrbar gemacht.
Wählen Sie aus unserem Workshop-Angebot:
- für die Oberstufe
- und NEU ab Ende Mai 2024 auch für die Unterstufe
COCO fin Unterstufe – NEU!
Für Schüler:innen der 5. – 8. Schulstufe
Woher kommt das Geld? Was kann man damit machen? Und wofür wollen wir es ausgeben?
Im COCO fin für die Unterstufe geht es um Taschengeld, Arbeiten und Geld verdienen, Familienbudgets, Steuern und Online-Games.
COCO fin Oberstufe
Für Schüler:innen ab der 9. Schulstufe
Kann Geld arbeiten? Was kann Geld bewirken? Welche positiven Veränderungen können nachhaltige Investments erzielen?
Vom Sparbuch über Handyversicherung bis zu Green Finance dreht sich im COCO fin für die Oberstufe alles rund ums Geldhaben oder nicht haben.Die Kenntnis von Steuern, die Zweckmäßigkeit von Sparen, die Sinnhaftigkeit von Sozialabgaben aber auch sagenhaften Reichtum versprechende Veranlagungsformen wie Bitcoins werde im COCO fin bewusst gemacht.
Anmeldung erforderlich!
Termine im COCO fin
Montag bis Freitag jeweils
09.00–11.00 Uhr,
11.30–13.30 Uhr und
14.00–16.00 Uhr
ausgenommen Wiener Schulferien
COCO fin
im Österreichischen Gesellschafts- und Wirtschaftsmuseum, Vogelsanggasse 36,
1050 Wien
Die Teilnahme ist kostenlos!
Kontakt: +43 1 545 25 51-10
Maximale Besucherzahl pro Termin:
25 Schüler:innen
In Zusammenarbeit mit und gefördert von:
Mit Unterstützung von:
